Skip to content

Ctu151 Assignment Submission

Submitting your work with the Assignment tool in Blackboard allows you to easily upload your homework files to your instructor and receive files back, along with your grade. There is no need for paper or even email.

Accessing Assignments

You can access an Assignment in Blackboard when it’s been deployed by your instructor in a Content Area of the course. Your instructor may have an entire area in your course dedicated to all assignments, perhaps even linked on the Course menu, or assignments may be placed along with related lesson material.

Important Note:

You can identify Assignments by the icon located to the left of their titles in the content area of the course.

Once the instructor informs you that an assignment is available and where to find it, read and follow all instructions carefully, view the rubric if one has been provided, complete the work as directed, then click Submit to pass in your work.

Important Note:

A Rubric is a tool that lists evaluation criteria for an assignment. Rubrics can help your understand what is expected and how you might best meet the requirements of an assignment. They also help instructors explain how your work is evaluated.

Back to Top

Submitting an Assignment

Once you click the Assignment link, you will be brought to the Assignment page as pictured here.

Important Note:

Assignments and the Inactivity Timer
Something to keep in mind is Blackboard has a 30 minute activity timer and typing is not a recognizable activity in the Blackboard system. If you are typing an assignment and it takes more than 30 minutes to complete, the page may reset. When the page resets, it will not save your work and you will lose the body of your message. We recommend that students compose assignments in a word processing program and either copy and paste the text into the text area or attach the file using the File Attachment button.

Back to Top

Confirming Your Submission

When submitting an Assignment in Blackboard, particularly ones which include file attachments, you should take the time to confirm your submission. You should receive a confirmation message after you submit your assignment. To be safe, however, you will probably want to confirm you submission manually. There are two ways that you can tell your Assignment has been submitted successfully.

Manual Submission Confirmation
Assignment LinkClick on the Assignment link to view the submission history for that assignment. If you are allowed to make more than one submission, you will also see a Submission History that will display all your submissions by date and time.
My Grades ToolYou can also confirm your Assignment submission by accessing the My Grades area of a course. An exclamation point (!) will appear next to any Assignment that has been successfully submitted. You can access the submission history page by clicking either the name of the assignment or the green exclamation point (!).

Back to Top

Reviewing Your Results

Assignments submitted in Blackboard are not scored automatically, but need to be reviewed by your instructor. After reviewing your work, you instructor can use the same Assignment tool to provide you with a grade, written feedback, and additional files. You then can review the information in two ways: through the Assignment itself and through the My Grades area.

To review the assignment results through the Assignment Itself:

  1. Return to the Assignment for which you want to review the results.
  2. Click on the Assignment link to open the Submission History.
  3. At the bottom of your submission will be Instructor Feedback that will have a grade, any comments, and any attached files.

To review the assignment results through the My Grades Area:

  1. Click My Grades link in the Course Menu if it is available. Remember, your instructor can rename the title of this link. You will know you are on the right page because My Grades will be at the top.
  2. Look for the Assignment for which you want to review the results.
  3. Click on the name of the assignment to see instructor feedback, inline comments, or to obtain files that may have returned. Additionally, some comments will appear in the comments column to the right of the grade column.

Back to Top

12hb februari 2012, kuliah ke 5 dalam semester 2 ni telah berlalu. Banyak perkara berlaku pada hari tersebut. Sebenarnya, disebabkan aku perasan sibuk, post ini sebenarnya telah lama terbiar dalam draft, tak sempat nak dihabiskan. Perasankah aku? 😦

MKT243, 8.30 pagi. Seperti dipinta oleh Pn Ainul, aku sebagai ketua kelas telah memberitahu pelajar lain, yang kelas pada hari tersebut tidak jadi dibatalkan. Ramai juga yang datang, walaupun ada yang nak habis waktu pun, baru sampai. Hehe… takpelah, bayar ape, datang lambat pun, lambatlah. Janji datang, kedatangan dikira. Pn Ainul memberitahu yang beliau akan meletakkan test secara online di i-class. Assignment 1 juga akan diberikan nanti , juga melalui i-class. Fuh…, akhir-akhir ni, semenjak nak sampai ke akhir semester ni, makin banyak pulak perkara yang hendak diselesaikan.

ACC115, 10.45 pagi. Mr Kam masih lagi cool seperti biasa. Aku boleh faham apa yang diajarnya, tapi masih ada segelintir rakan sekelas yang kata dia syok sendiri masa mengajar. Haha… Subjek ni memang agak tough, kalau tak biasakan diri baca bab2 yang nak diajar masa seminar, memang akan ke laut. Tak pun, kalau tak buat latihan, memang ke langit lah nampaknya. Seminar ke-6 nanti, kami akan diberikan test 1. Insyaallah, aku akan buat yang terbaek, dan aku berazam nak dapatkan markah penuh utk ujian ni nanti.

BEL260, 2.00 petang. Subjek ni yang paling mancabar pada seminar yang lepas. Pn Doreen datang macam biasa, dan dia nak tunjuk beberapa fail menggunakan komputer yang ada dalam kelas tersebut, tapi ada masalah pula. PC tak dapat dihidupkan, dan projektor pun menunjukkan simptom yang sama. Kena panggil doktor PC la nampaknya, tapi susah lah, kelas dah mula.

Akhirnya, untuk mengisi masa yang ada, dan seperti yang dijangka, kami kena buat mock speaking. Ia adalah latihan untuk speaking test (group discussion) pada seminar ke-7 nanti. Kecut perutlah juga, tak biasa speaking ni, tambah pulak kat depan pelajar lain, kat depan kelas pulak tu. Fuh, dapat dirasakan tekanan yang melanda aku, dan juga pelajar lain. Terasa seram sejuk jugak.

Aku dalam kumpulan ke-4, kumpulan akhir sekali yang kena present, alhamdulillah. Banyak masa ada untuk fikirkan point-point penting. Kumpulan pertama adalah kumpulan Naqib, lawak jugak diorang ni, dan ada gaya terpendam sampai aku pun konpius, Naqib ke Akmal yang jadi initiator pasal dari gaya Akmal yang jadi initiator, tapi sebenarnya Naqib. Camtulah gelagat masing2, ceria juga kelas English petang tu.

Akhirnya sampai giliran kumpulan aku, dan aku dipilih jadi initiator, gulp… Takpe, satu pengalaman yang berharga, untuk dijadikan bekalan di hari kemudian. Aku on je. Aku mulakan seperti yang dirancang, bagi salam dan tak perkenalkan diri masing2 dalam kumpulan aku. Yelah, kami buat mock speaking untuk group discussion, bukannya menjadi panel kepada forum (sebagai contoh). Tapi, ada juga kumpulan yang perkenalkan diri masing2, yang pada pandangan aku, tak perlu. Buang masa je… aku sebut satu persatu seperti yang dirancang iaitu introduction, dan kemudian tugasan kami dan seterusnya katakan apa yang sepatutnya kami buat.

Ms Doreen mencelah, beliau kata aku tak bagi introduction. “Eh, dah bagi kan tadi?” Aku berkata dalam hati. Tapi takpe lah, memandangkan dia pensyarah untuk subjek ni, biarlah dia tegur mana yang dia rasa patut. Kalau ikut aku, dah patut-patut dah apa yang aku buat tadi. Kemudian aku teruskan perbincangan dengan kumpulan aku macam biasa. Alhamdulillah, semuanya okey. Syed, Pauzi, dan Hani memberikan kerjasama yang bagus sekali. Syed ada buat rakaman untuk presentation kami tadi, nanti aku nak minta satu salinan, nak buat simpanan peribadi. Hehe… 🙂

CTU151, 4.15 petang. Seperti yang dijanjikan, Ustazah memberikan kami ujian sebaik sahaja beliau masuk ke kelas. Soalan agak senang, soalan objektif ada juga beberapa soalan yang mengelirukan, tapi alhamdulillah aku dapat tapis sehabis baik. Untuk esei, aku pilih mengenai matlamat tamadun islam dan faktor interaksi antara tamadun. Yang interaksi ni aku tersalah faham, sepatutnya antara faktor yang terlibat adalah bentuk geografi dan sebagainya, tapi aku goreng ekonomi dan sosial. Dah hilang markah kat sini. 😦

Pada penghujung waktu, ramai gak yang baca surah yasin depan Ustazah, sebab nak balik pun hari hujan. Alhamdulillah, selesai satu perkara. Sekarang ni tinggal nak hantar tafsiran yasin dan esei je lagi untuk subjek ni…

Okey, cukup rasanya merapu untuk kali ni…. 😀